一、学院简介

智能制造学院是学校重点建设的工科类二级学院，学院核心专业精准对接河南省 “十四五”规划战略性新兴产业规划及平顶山新材料、新能源、高端装备制造产业升级需求。智能制造学院坚守学校 “以人为本、特色兴校、崇德尚技、知行合一” 的办学理念，锚定豫西南智能制造产业升级核心需求，

目前，学院打造了一支 “学术功底扎实、产业经验丰富” 的双师型教学队伍，多数教师拥有企业技术研发与项目管理经历，能够将行业最新技术与标准融入日常教学。实训条件对标智能产线实训室、机器视觉实验室、智能机电实训中心等一批高标准实训基地，配备与企业同步的生产级设备与仿真系统，实现 “教室与车间、教学与生产” 的无缝衔接。学生毕业后可从事设备调试、系统运维、技术支持等岗位，为区域智能制造产业高质量发展提供坚实的人才支撑。

二、学院风采展示

机电实训项目指导

学生在实训室进行基础知识学习

三、专业介绍

（一）智能机器人技术专业

1.专业概况

智能机器人技术专业是beat365对接河南省智能制造产业升级需求、服务平顶山及豫西南高端装备制造、新能源产业发展而设立的 2026 年秋季拟新增重点专业，归属信息智能学院智能制造类专业集群。本专业依托学校工科类专业办学积淀，聚焦工业机器人应用与系统集成方向，致力于培养能够支撑区域智能制造产业发展的高素质技术技能人才。

2.培养目标

本专业坚持德技并修、工学结合，培养具备良好职业道德、工匠精神和职业素养的技术技能人才。学生将掌握智能机器人感知原理、运动控制、编程开发等核心技术，具备智能机器人系统安装调试、运行维护、集成优化及初步研发辅助能力，能够面向智能制造、服务机器人、特种机器人等领域从事相关技术工作。

3.主干课程

4.核心能力

（1）机器人设备装调与运维能力：能够完成工业机器人、智能传感器的选型、安装、调试及常见故障排查与维修。

（2）编程与运动控制能力：掌握主流工业机器人编程语言，能够完成机器人运动轨迹规划、示教编程及离线编程操作。

（3）系统集成与优化能力：具备智能机器人工作站、自动化生产线的系统集成、联调及运行优化能力。

（4）项目协作与技术服务能力：了解机器人项目实施全流程，具备良好的沟通协作、文档编写及现场技术服务能力。

5.就业岗位与前景

我国智能制造产业规模持续扩大，工业机器人装机量稳居全球第一，河南省智能制造技术技能人才缺口年均超 8 万人，工业机器人相关岗位需求旺盛，职业发展空间广阔。本专业毕业生可覆盖工业机器人全产业链技术岗位，具体包括：智能产线机器人调试工程师——负责工业机器人的安装、示教、调试及产线适配；系统运维技术员——承担智能机器人工作站、自动化产线的日常运行维护与故障处理；设备集成方案专员——参与机器人系统集成项目的方案设计与现场实施；特种机器人技术支持——从事巡检、安防、物流机器人的操作、维护与技术服务；服务机器人工程师——负责餐饮、医疗、家政类服务机器人的安装调试与售后等。

6.专业办学特色

（1）区域产业精准对接：立足平顶山及豫西南高端装备制造、新能源产业集群，重点培养工业机器人应用与运维人才，精准匹配企业岗位需求。

（2）产教融合实训体系：配套建设机器人工作站、智能实训室、开展实战教学，强化学生动手能力，实践教学贯穿整个教学过程，锻炼学生的协调能力、沟通能力和对理论知识的综合运用能力，培养学生的专业素养。

（3）证书融通培养：推行 "学历证书 + 职业技能等级证书" 制度，学生可考取工业机器人运维、智能制造系统集成等 1+X 证书，提升就业竞争力。

（二）智能机电技术专业

1.专业概况

智能机电技术专业是beat365面向河南省智能制造产业发展布局、服务平顶山及豫西南新材料、新能源、高端装备制造产业集群建设需求而设立的新增重点专业。本专业聚焦智能机电设备运维与技术改造方向，致力于培养能够支撑区域装备制造产业升级的高素质技术技能人才。

2.培养目标

本专业坚持德技并修、工学结合，培养德智体美劳全面发展，具备良好职业道德、工匠精神和现场工程素养，精通机电一体化控制逻辑与智能传感器融合技术，掌握智能机电设备及自动化产线的设计选型、安装调试、运行维护、故障诊断与技术改造全流程能力，能胜任装备制造、新能源等领域一线技术岗位的复合型技术技能人才。

3.主干课程

《机械制图》、 《电工电子技术》、《机械制造技术》、《机械设计基础》、《传感器与检测技术》、《电机与电气控制技术》、《机器视觉与语音识别》、《智能机器人技术应用》、《机电设备智能运维》

4.核心能力

（1）智能机电设备装调与运维能力：能够完成智能机电设备、自动化部件的选型、安装、调试及日常故障排查与维修。

（2）电气控制与智能传感应用能力：掌握 PLC、变频器、智能传感技术，具备机电控制系统接线、调试与应用能力。

（3）自动化产线运维与技改能力：具备智能产线运行维护、设备优化及简单技术改造的实操能力。

（4）技术服务与项目协作能力：熟悉机电设备技术服务流程，具备良好的沟通协作、现场服务与问题解决能力。

5.就业岗位与前景

我国智能制造装备产业规模持续增长，高端装备制造、新能源产业快速发展，河南省智能机电技术技能人才缺口持续扩大，机电类技术岗位就业稳定、晋升通道清晰，职业发展空间广阔。本专业毕业生可面向智能制造、自动化产线、设备技术服务等领域就业，具体包括：智能设备操作员——负责智能制造企业智能机电设备的操作与日常管控；维护技术员——承担智能机电设备、自动化产线的维护保养与故障处理；安装调试工程师——完成智能机电设备的安装、调试与项目交付；自动化生产线运维技术员——负责自动化产线运行监控、运维保障；技术主管助理——协助开展生产管理、设备管理与技术优化工作；售后服务工程师——为企业提供智能机电设备售后技术支持与故障解决；企业设备技术改造助理工程师——参与企业设备技术升级、改造实施工作。

6.专业办学特色

（1）精准对接区域产业：立足平顶山新材料、新能源、高端装备制造产业集群，重点培养智能机电设备运维与改造人才，岗位匹配度高。

（2）产教融合实训体系：配套建设智能机电实训中心、电气实训室、机器人工作站，采用 “理实一体化” 教学模式，强化实操技能。

（3）证书融通培养：推行 “学历证书 + 职业技能等级证书” 制度，学生可考取电工、智能制造设备运维、工业机器人系统运维等 1+X 证书，提升就业竞争力。

（三）物联网应用技术专业

1.专业概况

物联网应用技术专业是beat365面向河南省“十四五”规划战略性新兴产业发展规划、顺应“数字豫军”建设需求而全新设立的重点培育专业。本专业依托学校计算机大类成熟的办学积淀，聚焦工业物联网与智能传感方向，致力于培养能够支撑平顶山及周边地区产业数字化转型的高素质技术技能人才。

2.培养目标

本专业坚持德技并修、工学结合，培养德智体美劳全面发展，具备良好职业道德、工匠精神和信息素养的技术技能人才。学生将掌握传感器原理与应用、RFID 技术、嵌入式系统基础、无线通信技术（ZigBee、LoRa、NB‑IoT 等）、物联网组网技术、云平台操作与数据处理、数据库基础及简单应用开发等专业技能，能够面向物联网系统集成、嵌入式开发等领域，从事项目管理、软硬件设计研发及运维等工作。

3.主干课程

4.核心能力

（1）终端设备操作与调试能力:能够完成传感器、RFID 设备、物联网网关等的选型、安装、调试及故障排查。

（2）网络组网与运维能力:掌握常用无线通信技术，能够完成物联网网络的部署、调试及日常运维。

（3）基础开发与应用能力:具备嵌入式基础开发、应用程序编写能力，能够操作云平台进行数据处理与展示。

（4）项目综合协作能力:了解物联网项目实施全流程，具备良好的沟通协作、文档编写及问题解决能力。

5.就业岗位与前景

据工信部统计，我国物联网产业规模已突破 3 万亿元，河南省相关技术技能人才缺口年均约 10 万人。物联网专科毕业生起薪普遍高于传统 IT 运维岗位，且随着 5G 与 AI 融合，职业成长通道持续拓宽。本专业毕业生可从事感知层、网络层、应用层等全栈技术岗位，具体包括：物联网设备开发助理工程师——设计传感器节点、嵌入式硬件，优化设备性能;物联网实施工程师——规划传感网络架构，部署工业物联网方案;系统集成技术员——完成设备对接与系统联调，保障项目交付;运维技术支持工程师——监测网络性能，排查故障、优化能效;售前／售后技术支持专员——为客户提供物联网相关技术讲解与服务;项目管理专员——协调资源、跟踪进度，推动项目验收交付。